Educar para a integralidade é uma exigência especialmente importante para o nosso tempo. Não bastam, porém, os discursos bem-intencionados e os aplausos de entusiasmo. A fim de realizar um adequado e atualizado projeto de formação integral, nos difer entes contextos sociais, é necessário aprimorar nossa visão de mundo, repensar nossas concepções pedagógicas e renovar nossa prática escolar.