Este livro tem como objetivo apresentar resultados parciais da pesquisa "Parcerias entre sistemas públicos e instituições do terceiro setor: Brasil, Argentina, Portugal e Inglaterra e as implicações para a democratização da educação", que busca ente nder como países com trajetórias distintas em termos de papel do Estado na consecução do direito à educação vivenciam esse período particular do capitalismo e as consequentes mudanças na relação entre o público e o privado e a intervenção da lógica d o privado na educação pública. A ideia é conhecer a produção internacional, avançar nos estudos do referencial teórico metodológico e estabelecer um diálogo mais sistemático com grupos de pesquisa que estudam o tema nas suas realidades.