Aprofunda as reflexões sobre o impacto das novas tecnologias na pesquisa e na formação do pesquisador em história da educação e oferece subsídios e recomendações à comunidade acadêmica e aos gestores de centros de memória, de arquivos e de bases de d ados sobre as novas formas de organizar e disponibilizar fontes para pesquisa em história da educação. Co-edição: Universidade São Francisco - Apoio: CDAPH-Ifan,CNPq.