Este libro analiza las perspectivas teóricas que dieron lugar y que han hecho crecer el campo de investigación de la reflexión da cuenta de la forma como se ha desarrollado conceptualmente la reflexión, los tipos, niveles y jerarquías que se han usa do para hacerla operativa y las críticas que han surgido de índole conceptual, de aplicación al campo educativo y para la investigación. Se finaliza con un caracterización y definición de la reflexión, así como su relación con la acción en el context o de los procesos de prácticas pedagógicas de formación inicial y continua.
Código: | 9788547314170 |
EAN: | 9788547314170 |
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Altura (cm): | 21,00 |
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REFLEXIÓN DOCENTE: PERSPECTIVAS TEÓRICAS, CRÍTICAS Y MODELOS PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DE PROFESORES
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