Os capítulos que compõem este livro apresentam diversas possibilidades para a prática, materializadas em ações e propostas didáticas diversas que dialogam entre si. Por isso, entrelaçam-se experiências e saberes, que aproximam os universos linguístic os, discursivos e literários, estabelecendo-se elos entre a cultura, os sujeitos, o ensino e a aprendizagem de línguas. A variedade de propostas reforça a criatividade das práticas bem como a coerência teórica e metodológica, reafirmando a importânci a do compromisso e da seriedade com o fazer docente, já que a prática exige permanente reflexão por suas repercussões nos processos de ensino e aprendizagem de línguas. Desse modo, teoria e prática caminham juntas, se constroem e se ressignificam por meio de intensas e mútuas trocas de experiências mediadas e construídas pelas culturas, línguas e linguagem. Lívia M. T. R. Baptista (UFBA)