O que move o estudo publicado neste livro são indagações teóricas sobre a interface entre as "novas mídias", a formação política atual e a esfera pública. Um dos objetivos centrais é transcender este conceito, tal como pontuado por Jürgen Habermas, v isto que defende que o agir nesta esfera resume-se a expor e ouvir ideias na forma discursiva verbal. Normalmente, autores da área da Educação utilizam o pensamento de Habermas em duas vertentes: na construção de um público apto a argumentar utilizan do-se de linguagem verbal e nas discussões sobre a formação política definida como a capacidade de construir e expressar opiniões de forma crítica e reflexiva. Caracterizada, pelo autor, como espaço racional e mediado pela linguagem verbal, algo fog e a essas interpretações, especialmente quando observamos a interação na web. Com o intuito de preencher essas lacunas novas reflexões sobre o conceito habermasiano serão apresentadas, procurando transcendê-lo a partir da incorporação de aspectos cor porais, emocionais e tecnológicos. Aliando a hermenêutica às discussões sobre a cognição e mente estendidas compreende-se os artefatos conectados à internet como tecnologias cognitivas, extensões da mente e materiais que possuem efeitos tão important es quanto a racionalidade e a linguagem verbal na construção de significados e visões de mundo.