Este livro é o resultado da reunião de experiências bem sucedidas de pesquisa e organização de acervos da escola e da educação. Explora o conhecimento e as estratégias de preservação de fontes para a história da educação produzidos na prática de enfr entamento dos desafios oferecidos por esta tarefa. A iniciativa vem somar novos estudos sobre as singularidades da preservação da história e da memória educacional do país à discussão que esta área já acumula atualmente. Trata-se de contribuição para ampliar as discussões acerca do contínuo envolvimento da pesquisa em história da educação com a localização, processamento e disponibilização de fontes. Aos organizadores importou apresentar a variedade de conceitos e de perspectivas que animam a at uação junto aos diferentes acervos e, assim, reconhecer que nessa área há questões sem resposta única. Atrativo principal deste livro, o panorama que oferece das práticas em curso na organização de acervos de escolas e da educação presta conta dos de s