A Educação Infantil constitui-se em tema emergente diante das recentes políticas públicas e da obrigatoriedade da escolaridade da criança a partir dos quatro anos de idade. O ingresso da criança na escola, nesta idade, vem acompanhado de certa insegu rança e instabilidade, não somente para ela, mas para pais e educadores também. Para auxiliar o estudante a fazer a travessia desta etapa torna-se fundamental a instituição educativa preparar-se com planejamento metódico e rigoroso, no qual esclarece r e orientar os pais passa a ser um investimento estratégico definidor de seu sucesso. A experiência pedagógica e educacional dos autores dá vasão a este livro, produção oriunda de cuidadosa pesquisa teórica e de campo realizada com o objetivo de tra tar de uma das questões mais nevrálgicas na escola de Educação Infantil: o acolhimento. A criança sai do ambiente doméstico e passa a frequentar outro espaço onde vai conviver com pessoas diferentes das com que está acostumada no seu cotidiano. Trans formar este momento em algo prazeroso e seguro será determinante para seu sucesso do percurso escolar subsequente. A partir de relatos de educadores, gestores e pais, são apontadas sugestões e ideias que podem contribuir com o trabalho da escola e au xiliar os pais a sentirem-se fortalecidos, e propiciar um ambiente que ampare a criança, no qual possa sentir-se acolhida e feliz ao iniciar sua vida escolar.