Texto e Jogo: Uma Didática Brechtiana" é antes de tudo o registro de uma prática: a do jogo teatral a partir do texto "modelo de ação" das peças didáticas de Brecht (o Lehrstück). Ingrid Koudela expõe agora o que conceitua como um "método para invest igação das relações dos homens entre os homens", onde transparece não só a grande importância do educador, como também a renovação da própria função teatral.