A experiência proposta neste livro se baseia na concepção freireana de educação. Paulo Freire nos ensina que educar é "um fazer permanente que se refaz constantemente na ação". Educar exige de nós rigorosidade metódica e pesquisa exige respeito e cr iticidade para com os saberes das/os discentes exige coerência e convicção para corporificar as palavras que enunciamos na ação de educar exige correr risco, expor-se ao desconhecido e interrogar o novo exige o reconhecimento da diferença como fun damento para a construção de nossas identidades culturais. As exigências para uma prática docente emancipadora são as mesmas para que uma formação emancipadora seja possível. Portanto, a aula como produção de conhecimentos é potencialmente um espaço para que a emancipação humana seja possível.
Código: | 9788526815810 |
EAN: | 9788526815810 |
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Altura (cm): | 21,00 |
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AULA COMO PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS, A - INTERLOCUÇÕES COM A SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA
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