Este livro, escrito em duas línguas, mostra a professores, psicólogos, pais, entre outros profissionais, múltiplos olhares sobre a dupla excepcionalidade. A sua leitura permite compreender o que é ter uma capacidade intelectual ou criativa excepciona l e uma deficiência coexistente, e derrubar as ideias erróneas sobre esta temática, compreender a importância da avaliação e da intervenção e, acima de tudo, proporcionar novos horizontes para quem tem esta condição.