O imaginário no discurso de autoajuda trata-se de uma proposta multidisciplinar que comporta uma dimensão sentidural, produzindo uma pluralidade de significações conceituais, correlacionadas na construção de uma manipulação ideológica do fazer pedagó gico na amplitude do discurso educacional. Uma perspectiva enunciativa de dispersões, clivagens, heterogeneidades e interpelações de sentidos que revela descontinuidades e conexões em disposições conflitivas.