O solo é um componente natural de grande importância para o meio ambiente. Conhecê-lo é fundamental para garantir a sua sustentabilidade. Entretanto, o solo muitas vezes tem um papel de pouca relevância na prática escolar e os livros didáticos nem se mpre conseguem despertar nos alunos o interesse para aprender sobre essa temática. Esta cartilha é produto de uma pesquisa desenvolvida com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em escolas da Zona Rural de Manaus no âmbito do Mestrado Profissional e m Ensino Tecnológico (MPET) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM). O objetivo desta obra é proporcionar um processo significativo de ensino-aprendizagem dos conhecimentos sobre o solo, essencial para a existência d a vida. Buscou-se contextualizar a realidade local, de modo a propiciar a reflexão e discussão sobre a necessidade do uso e ocupação sustentável dos solos da região amazônica. Assim, uma maior inserção do solo no cotidiano escolar pode proporcionar u m aumento progressivo de conscientização e sensibilização, gerando mudanças de valores e atitudes, que por sua vez, contribuam para uma valorização crescente do solo e consequentemente sua conservação. Está organizada em seis capítulos onde o persona gem central da narração (Pedro Henrique), compartilha como o leitor, os conhecimentos construídos sobre solos. Que esta cartilha possa auxiliar o processo educativo de solos nas escolas de Manaus, contribuindo para que o leitor conheça, reflita e val orize cada vez mais o solo, tornando-se um disseminador de práticas que resultem em sua sustentabilidade.