Os desafios enfrentados pela Educação Básica em Codó afligem campo e cidade. Essa realidade se aproxima da universidade através da implantação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), que tem permitido aos bolsistas vivenci ar, durante a sua formação acadêmica, a realidade das escolas públicas de Codó. Dessa forma, a participação no Pibid tem sido percebida como uma possibilidade de dialogar com a formação teórica, a dimensão prática e o conhecimento da realidade escola r. Acreditamos que o trânsito antecipado entre universidade e escola propicia momentos produtivos de reflexão crítica que contribuem para uma melhor formação docente, pois valoriza a articulação entre o conhecimento específico da área e o saber pedag ógico, necessários para uma eficiente transposição didática. Nesse sentido, a reflexão realizada neste livro objetiva apresentar as atividades realizadas por dois subprojetos do Pibid no Campus Codó, em meio às experiências de Educação no Campo e de Educação Ambiental no município maranhense.