Nesta obra, encontraremos estudos que registram o fortalecimento crescente dos vínculos entre a UnB e a Escola em prol da consolidação de espaços formativos e de desenvolvimento profissional docente, que integrem licenciandos professores que ensinam matemática formadores de professores estudantes da pós-graduação e demais pesquisadores. Vínculos estes que têm sido construídos com o entendimento de que mudanças qualitativas se concretizam quando a escola e a universidade, em conjunto, se propõ em a transformar o currículo e as práticas pedagógicas de modo sistemático e crítico. Esta publicação é destinada a estudantes, pesquisadores, professores e interessados pela Educação Matemática.