Muito se discute na literatura especializada da área as potencialidades de atividades experimentais em um viés investigativo, ou seja, atividades que coloquem o aluno no centro da aprendizagem e que promovam o desenvolvimento de habilidades cognitiva s. Entretanto, são escassos os roteiros apresentados, em livros ou em manuais, que contemplam tal perspectiva. Nesse sentido, as organizadoras desta obra, docentes de uma disciplina que discute sobre atividades experimentais no contexto do Ensino de Ciências/Química, reúnem aqui diversas propostas de atividades experimentais elaboradas ao longo da disciplina.