O ensino de Ciências, enquanto política pública educacional que se materializa em componente curricular da educação básica, deve ser percebido como fator estratégico para a melhoria do entendimento sobre a Ciência. O processo de Alfabetização Científ ica estimula uma formação cidadã na qual o sujeito enxerga a ciência como uma dentre muitas outras possibilidades de realizar uma leitura de mundo. Um ensino de Ciências pautado na perspectiva aqui discutida assume o compromisso de capacitar e prepar ar as pessoas para cumprir seus deveres enquanto sujeitos sociais. Foi pensando em todas essas questões que organizamos o livro A Alfabetização Científica na formação Cidadã: perspectivas e desafios no ensino de Ciências. A ideia central desta public ação é tornar acessível a professores e professoras uma produção educacional sobre o tema da Alfabetização Científica e suas conexões com o ensino de Ciências.