Neste trabalho visamos, nos marcos da Psicologia Histórico-Cultural, investigar ações formativas que favorecem transformações na atuação do professor alfabetizador. A hipótese que moveu a realização deste trabalho é que ações formativas voltadas para a compreensão do conceito de palavra escrita aliadas à organização do ensino em situação real provocam mudanças na forma de pensar e de atuar do professor como alfabetizador.
Código: | 9788544421543 |
EAN: | 9788544421543 |
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Altura (cm): | 23,00 |
Largura (cm): | 16,00 |
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A ORGANIZAÇÃO DA ATIVIDADE DE ENSINO PELO PROFESSOR ALFABETIZADOR: A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
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