O presente livro resulta do esforço de estudantes ingressantes por reserva de vagas na UFSCar, sob a orientação de professores que se dispuseram a introduzi-los no campo da pesquisa, criando condições acadêmicas para a realização de projeto de inicia ção científica, projeto este que, de acordo com as normas estabelecidas pelo Grupo Gestor do Programa de Ações Afirmativas da UFSCar, deveria tratar de alguma forma de política, de ação, de proposição que buscasse corrigir desigualdades, apoiar e val orizar produções, iniciativas de grupos sociais mantidos à margem. Assim, os estudantes foram provocados a dialogar com diferentes significados atribuíveis à Ação Afirmativa.