Neste livro, Lucia Moysés relata uma experiência de ensino de matemática, com turmas de 5ª série de uma escola pública. Com base nos conhecimentos legados por Vygotsky e seus seguidores, a autora criou uma parceria com professores que estudaram e apl icaram tais princípios em suas aulas. O resultado do trabalho comprova que é promissor o uso do enfoque sócio-histórico para a qualidade de ensino.