Atualmente, tem-se falado muito em "avaliação", tema que desperta inúmeras opiniões entre alunos, pais, especialistas e educadores. Isso porque, enquanto no passado a escola considerada "de boa qualidade" era aquela que reprovava mais, hoje a escolaa dequada é aquela que repensou esse modelo educacional e passou a focar seu trabalho no DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO. Este é um livro que visa à promoção da aprendizagem escolar e destaca a necessidade de o professor estar preparado para avaliar os alunos, de acordo com a PARTICULARIDADE DE CADA UM DELES. Nesta obra, o autor comenta importantes opiniões existentes sobre avaliação e ensino no Brasil, além de propor o emprego de variados instrumentos avaliativos que podem contribuir com o proc esso de ensino-aprendizagem e com o domínio de conteúdos aplicados em sala de aula. Voltada a todos os educadores interessados em aperfeiçoar sua prática, esta publicação, dinâmica e inovadora, faz repensar o verdadeiro papel da avaliação escolar.