Ensinar ciências é difícil ou é fácil? Que obstáculos o professor das séries iniciais enfrenta para garantir a participação interessada e a aprendizagem dos alunos? São muitas as perguntas formuladas pelos pesquisadores que atuam na área, face ao bai xo desempenho dos alunos no Brasil e em muitos outros países. Este é o desafio que motiva o professor Nélio Bizzo a analisar o contexto escolar e a discutir novos caminhos para o aperfeiçoamento do ensino de ciências. Não espere, professor, professor a, encontrar fórmulas mágicas ou normas rígidas como solução para ensinar este ou aquele conteúdo. A formação básica do professor, o compromisso com sua atualização permanente, a perspicácia com que apreende o modo de pensar dos alunos, esses sim, sã o elementos centrais que poderão conferir uma qualidade superior ao ato de ensinar e de aprender.