As autoras e autores dos textos que compõem o livro buscaram estabelecer diálogos com os leitores e leitoras na tentativa de problematizar algumas idéias que têm transitado na área de educação. Idéias que vão surgindo por todos os lados, compartilhad as que são de diferentes formas e intensidades pelas pessoas. Por essa razão são, ao mesmo tempo, idéias de todos e de ninguém. Não há autores únicos são idéias da vida cotidiana e, no caso deste texto, da vida cotidiana das escolas. O livro traz os seguintes assuntos - Currículo, formação continuada de professores e cotidiano escolar fragmentos de complexidade das redes vividas Criação curricular, autoformação e formação continuada no cotidiano escolar Formação de professores/as e os desafi os para a (re)invenção da escola Pensando o currículo escolar a partir do outro que está em mim Photografias, escritas cotidiano e currículos deformação O currículo e o exercício profissional docente face aos desafios sociais desta transição de s éculo A presença das tecnologias Arquivos institucionais e o cotidiano da escola.