Pedagogos e Matemática: saberes em construção é um livro destinado a educadores em geral. Este livro descreve como licenciandos do curso de Pedagogia de uma instituição pública da região oeste do interior do estado de São Paulo vão modificando as vis ões sobre a Matemática e seu ensino durante o curso. São descritas crenças que os estudantes possuem em relação à natureza do conhecimento matemático, a influência dos professores de Matemática da educação básica e como o curso de Pedagogia auxiliou no processo de construção de saberes na área de Matemática. Trata-se de um estudo longitudinal, que acompanhou um grupo de pedagogos em formação durante quatro anos. Este tipo de estudo não é muito frequente na área educacional, em razão da dificulda de relacionada ao fator temporal. O percurso metodológico é amplamente descrito para que pesquisadores interessados tenham acesso a esse tipo de metodologia. As discussões apresentadas estão organizadas a partir de autores importantes da área de Educ ação e Educação Matemática. Se você é um pesquisador na área de Educação Matemática, um professor de Matemática dos anos iniciais do ensino fundamental, um aluno de licenciatura que tem interesse na construção dos saberes relacionados ao conhecimento matemático, não pode deixar de ler esse livro. A temática abordada também interessa a gestores escolares ou que atuam em outros espaços destinados à formação dos indivíduos.