Este livro apresenta oficinas baseadas nas experiências da autora com crianças, adolescentes, adultos em fase de letramento e professores em escolas públicas e privadas por mais de 20 anos. As oficinas oferecem uma sequência didática que leva à exper imentação de processos de verdadeira reflexão sobre o que é a poesia, o que é o poema e como é possível acessar processos mentais eficazes para a criação textual com e por prazer. Diferente de muitas práticas realizadas no ambiente escolar, que meram ente informam sobre o gênero estudado, as oficinas aqui propostas são práticas bem sucedidas com a finalidade de formar o aluno/escritor, vislumbrando novos paradigmas para a escrita em contexto escolar que priorizam o letramento e uma formação mais humanizada através da literatura.