Michael W. Apple confronta-nos com a (in)consistência das críticas que são feitas ao ensino público, na perspectiva da restauração de políticas culturais conservadoras.
Ainda que não seja defensor do status quo, Apple acredita que, numa análise aten ta, é possível encontrar na índole conformista e burocrática de muitos sistemas educativos razões que justifiquem esta mudança.
Seja como for, o debate promete ser vivo e sem dúvida que esta obra é imprescindível para reflectir sobre a educação que queremos para o século XXI.