Uma pedagogia aberta, dialógico-comunicativa e complementar nutre-se do movimento contínuo de empreender viagem a cada instante em busca criadora de um modo de pensar capaz de captar a complexidade dinâmica, a riqueza, o mistério do real, de que somo s, ao mesmo tempo, produtos e produtores. A sabedoria pedagógica ousa sempre produzir em parceria as conexões e os fios criadores de conhecimentos complementares e incessantemente inovadores.