Na primeira parte do livro encontra-se uma exposição teórica sobre a classificação das drogas seus efeitos e sobre a relação do jovem com as drogas o papel da família e da sociedade e formas de prevenção. Na segunda a autora discorre sobre a contribu ição prática da metodologia psicodramática. A intenção é oferecer aos educadores subsídios para o desenvolvimento de programas de prevenção que valorizem o jovem suas necessidades e sua busca de identidade auto-afirmação e auto-estima.