Para garantir que os alunos tenham habilidades e competências para aprender textos, os professores precisam mais do que padrões: precisam saber como selecionar esses textos e oportunizar experiências que contribuam para isso. Precisam também entender como as estruturas e os objetivos desses textos contribuem de maneira essencial para criar e comunicar significados. Este livro aborda essas questões. Seu tema subjacente é a complexidade dos textos informativos, oferecendo subsídios para que o uso desse tipo de texto seja explorado de forma produtiva na (re)construção de aprendizagens.
Código: | 9788532653253 |
EAN: | 9788532653253 |
Peso (kg): | 0,000 |
Altura (cm): | 1,10 |
Largura (cm): | 13,70 |
Espessura (cm): | 21,00 |
PRINCÍPIOS E PRÁTICAS PARA A COMPREENSÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL
- Disponibilidade: Esgotado
-
R$59,10