O livro Professores de Língua Inglesa, formação contínua e análise de necessidades: uma combinação necessária lança o olhar sobre o cotidiano de muitos professores em seus programas formativos. A obra propõe-se a analisar em que medida o processo for mativo oferecido pela Prefeitura Municipal de Vitória (ES) atende às necessidades dos docentes de Língua Inglesa que fazem parte dessa rede de ensino. Para tanto, a autora conduziu um estudo de caso objetivando identificar as necessidades e os desejo s formativos dos docentes em exercício, coletando informações por meio de questionários, como também entrevistou gestores responsáveis pelo programa de formação. Tendo os resultados revelados de que o processo formativo oferecido não atendia às neces sidades dos professores, nasceu a motivação para a elaboração, a título de contribuição, de um roteiro sugestivo de ações formativas. Tal roteiro atende às exigências e aos preceitos de documentos diretivos, tanto nacionais quanto municipais, e vai a o encontro do que os estudiosos da área sugerem como desejável para a formação contínua de professores de Língua Inglesa e das necessidades/desejos manifestados pelos professores envolvidos.