O educador sente-se desamparado para lidar com os problemas do cotidiano numa instituição educacional onde se repetem episódios de agressividade, de vivência da sexualidade infantil, de retraimento, de dificuldades no relacionamento social, de desint eresse pelo processo de aprendizagem e tantos outros. Diante da surpreendente pobreza da literatura sobre o assunto, este livro, escrito por uma experiente educadora e psicanalista, vem preencher essa falha.