As diversas demandas da sociedade para a prática profissional em Saúde e Educação e o crescente desenvolvimento científico colocam algumas questões para o profissional: como se manter atualizado frente à ampla divulgação de informações na área da Saú de e da Educação? Como selecionar e avaliar criticamente as informações encontradas? Como integrar as evidências e a experiência com as necessidades apresentadas pelos clientes/pacientes? Enfatiza-se que estas questões podem ser abordadas na atualida de a partir do conhecimento de métodos sistemáticos de levantamento e análise dos resultados das pesquisas. Essa abordagem às questões apresentadas norteia a seleção da melhor informação a partir dos diferentes tipos de estudo: prognóstico, diagnósti co, terapêutico, estudos de prevalência e de análise econômica. Visando contribuir para amenizar esta problemática, a presente obra tem como foco estudos de revisão sistemática com ou sem meta-análise em Psicologia, especialmente no campo da Avaliaçã o Psicológica. Para tanto, apresenta-se um conjunto de investigações sobre a prática da avaliação psicológica de diversos construtos, conduzidos a partir da concepção da Prática Baseada em Evidências. Ressalta-se que o enfoque de análise aos temas in vestigados nos estudos é também escasso ou, em certos casos, inexistente na literatura brasileira, conformando, portanto, um livro inédito quanto à apresentação de temas centrais na atual prática psicológica. A abordagem proposta reconhece e enfatiza que a melhor evidência decorre da pesquisa científica relevante e focada no indivíduo para o aprimoramento das técnicas e medidas de diagnóstico, indicadores de prognóstico, intervenção e prevenção.