Na presente obra, o foco da produção dos autores recai sobre os recentes cenários e contextos de pesquisa, formação e prática que se apresentam à Psicologia Escolar na atualidade, principalmente quanto - aos desafios instalados com a implantação das Diretrizes Curriculares na formação inicial em psicologia escolar às concepções e fundamentos que embasam as práticas e intervenções dos psicólogos escolares no país às possibilidades de ampliação de pesquisa e de intervenção em Psicologia Escolar.