Esse livro aborda a História da Psicopedagogia, dos primórdios aos dias atuais, e verifica uma parcela da produção científica no Brasil sobre o tema em um período de 20 anos, caracterizando essa mesma produção segundo seus objetivos, referenciais teó ricos, tipos de pesquisa, conclusões e concepções. Apresenta também, segundo o referencial teórico da Teoria Crítica da Sociedade e com ênfase no pensamento de Theodor Adorno, uma reflexão sobre essa nova área de conhecimento, apontando suas falhas e suas contribuições para uma educação emancipatória.