A autora cercou-se de um referencial teórico-metodológico interdisciplinar, considerando gênero, identidade e cultura na busca por compreender sua problemática e apresentar ao público os resultados da pesquisa realizada na Escola Pública de Trânsito, através da análise do currículo e práticas pedagógicas, onde discutiu como se constroem e se reproduzem os estigmas sobre as mulheres no trânsito.
Código: | 9788546202607 |
EAN: | 9788546202607 |
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Relações de gênero na escola pública de trânsito: currículo e representações sociais
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