A proposta de organizar o livro Silêncios e educação surgiu da experiência dos professores e pesquisadores Anderson Ferrari (UFJF) e Luciana Pacheco Marques (UFJF) em sala de aula. Trabalhando com a questão da construção das diferenças e das identida des, eles perceberam que a escola e outros espaços que dialogam com a educação nem sempre são locais de fala, de participação e de troca mas podem ser também lugares de sofrimento, de silenciamento e de disciplinamento. Algumas temáticas, por exempl o, são muitas vezes desvalorizadas, classificadas como difíceis ou perigosas e, conseqüentemente, evitadas. Os artigos reunidos nesta obra buscam romper esses silêncios e refletir sobre os processos de construção e de sustentação das relações desigua is entre os sujeitos que compõem a dinâmica escolar. Sem nenhuma pretensão de esgotar o tema, os textos podem ser entendidos como uma contribuição para que - a partir da sua leitura - tantos outros rompimentos possam surgir.