Um olhar atento, curioso e capaz de refletir sobre o próprio contexto de trabalho. Possivelmente assim eu sintetize adequadamente a postura do autor. O respeito e o interesse por compreender as experiências dos jovens participantes da pesquisa eviden cia-se no texto com a mesma intensidade com que estiveram presentes na vida profissional e acadêmica do Eduardo. Por esse e por outros motivos, este livro contribui para o debate sobre os processos de violação do direito à educação que, a despeito da s garantias legais em vigor, são vivenciados ainda hoje por jovens das classes populares. (Dra. Ana Cláudia Ferreira Godinho, professora na UFRGS)