Intitulado Tempos e andamentos nas políticas de educação, o livro contém um total de dez capítulos, organizados em três partes. Na primeira, incluem-se dois capítulos de trabalhos da Rede Iberoamericana de Investigação em Políticas de Educação (RIAIPE-CYTED). Na segunda parte, apresentam-se os capítulos referentes às políticas de educação de Espanha e Portugal, a que se junta um outro onde se faz uma detalhada análise do que se designa de " processo de unioniza ção" para caracterizar os novos modos de regulação das políticas de educação na União Européia, espaço político a que Portugal e Espanha pertencem. A terceira parte é constituída pelos capítulos referentes aos paises latino-americanos que integr am o projeto (Argentina, Brasil, Chile e México), terminando com um vigoroso ensaio sobre o conjunto da realidade da América Latina.