Elza Sueli Lima da Silva entrega ao leitor uma obra extremamente relevante. Fruto da sua dissertação de mestrado, o trabalho que chega às nossas mãos é um convite a uma prática pedagógica atraente e significativa com foco na formação de leitores. Opo rtuniza não apenas aos professores do ensino médio uma obra primorosa que dialoga teoricamente com os achados da pesquisa, mas convida os pesquisadores e estudiosos sobre formação de leitores à reflexão sobre os desafios e as possibilidades de lidar na contemporaneidade com os diversos perfis de leitores. A autora se ancora na Estética da Recepção para melhor escutar e compreender os alunos da escola pública sobre a recepção do texto literário e põe em tela muito mais do que fragilidades, ela no s anuncia possibilidades de novas concepções e práticas de leitura. A presente obra está organizada em cinco capítulos, assim, a autora traz no primeiro capítulo as subjetividades da memória, entrelaçando ficção e realidade no segundo, os fios tecid os para construir o percurso investigativo o terceiro, intitulado "Encontros de leitura: outro jeito de ler o texto literário", apresenta as sequências didáticas vivenciadas durante a pesquisa-intervenção no capítulo quatro, aprofunda o lugar do le itor e da leitura por meio da história com intuito de visibilizar os diferentes perfis leitores e, por último, aborda a recepção dos textos literários nos Círculos de Leitura. Com uma linguagem acessível e uma trama envolvente, o leitor será fisgado logo no início da leitura.