Perguntas, imaginação, especulação... a criança parece ser um filósofo natural até à idade madura dos 8 ou 9 anos, quando desaparece misteriosamente o espírito curioso. O que aconteceu? Era a criança realmente o ser filosófico que outrora parecia? Ga reth Matthews aborda estas questões nesta obra, que é um relato da pesquisa sobre o potencial filosófico das crianças e da infância como uma área de investigação filosófica. E ao buscar uma filosofia que represente a amplitude e a profundidade das me ntes inquiridoras das crianças, o autor explora tanto a maneira como as crianças pensam, como a forma como nós, adultos, pensamos sobre elas.