Este livro apresenta uma política educacional inédita levada a efeito no Estado de São Paulo entre 1995-2002. É leitura fundamental aos profissionais interessados em gestão educacional, políticas públicas, avaliação, indicadores de desempenho e prát icas escolares, ao possibilitar entender a importância das mudanças implementadas para a construção dos alicerces de uma escola democrática e sintonizada com as exigências do Século XXI. Nos anos 1990 o mundo vivia o início da globalização e de uma n ova revolução tecnológica, mas a educação paulista encontrava-se parada no tempo. Com níveis alarmantes de evasão escolar, de repetência e baixa qualidade do ensino, padecia de evidências para a formulação de políticas públicas porque inexistia um si stema de avaliação do ensino básico. A inércia da máquina burocrática e o corporativismo operavam como uma força conservadora resistente às mudanças. Nesse contexto, Rose Neubauer - juntamente com um grupo de educadores - assume a Secretaria de Educa ção do Estado. Promovem uma revolução, com base em três eixos fundamentais: racionalização organizacional, mudança nos padrões de gestão e melhoria na qualidade de ensino. Como Secretário-Executivo, testemunhei várias transformações resultantes da no va política educacional: o salto extraordinário da municipalização do ensino a escolha dos dirigentes regionais por critérios técnicos e não políticos a construção de um sistema de avaliação os impactos positivos nos indicadores educacionais, com queda da evasão escolar e da distorção idade/série, e o fim da cultura da repetência. Hubert Alquéres Secretário Estadual de Educação de São Paulo