Inovação na educação é um tema bastante discutido nos fóruns acadêmicos e profissionais a partir de diferentes perspectivas. Embora relevante, pouco se fez nos últimos tempos para mudar o processo tradicional de ensino, com um professor para muitos a lunos, em um processo de entrega de conteúdo, de modo linear e expositivo. Entretanto, com as novas tecnologias, o acesso à informação em tempo real e a ampliação das formas de conexão entre professor e alunos, é necessário identificarmos formas de r edefinir os processos de ensino e aprendizagem, compreendendo que podemos projetar continuamente nossas ações enquanto professores engajados em um processo coletivo de construção do conhecimento. Este livro apresenta uma proposta a partir da ótica do design estratégico, para modificarmos a realidade da sala de aula, transformando e ampliando este espaço para além dos muros da escola ou da universidade.