Influenciada pelo contexto de mudanças na qual se insere, a docência universitária tem apresentado uma série de desafios que merecem a reflexão daqueles envolvidos com o ensino superior. O autor ressalta os seguintes para discutir nesta obra: os jove ns universitários querem descobrir a relevância e aplicabilidade do que aprendem (seja nos conteúdos, seja nas atividades propostas em aula ou fora dela), assim como questionam e valorizam os métodos de ensino e de avaliação. Pretendem participar de um processo de formação que lhes permita desenvolver uma autonomia profissional.