Para além do simplismo e das frivolidades ainda vicejantes em muitos produtos científicos e acadêmicos, este livro pretende contribuir com o debate crítico no campo da EA brasileira, suscetível de servir de apoio teórico para práticas inovadoras no c hão da escola e em outros espaços formativos sociais, desvelando as interfaces entre os processos sociais, políticos, econômicos e culturais e a crise ambiental contemporânea. O leitor encontrará aqui uma coletânea de textos que debatem a produção te órica acerca de temas e problemas relevantes nesse campo, tendo como pressuposto a criticidade analítica dos conteúdos, mas sempre respeitando os múltiplos posicionamentos, as diferentes abordagens teóricas e metodológicas de investigação, sem preter imento da devida e necessária análise questionadora, nunca direcionada aos autores especificamente, mas ao produto final de seus trabalhos, os quais são publicizados e disponibilizados aos interessados em discutir os múltiplos assuntos educacionais a mbientais em escala global, nacional, regional ou local.