Educação e agronegócio: a nova ofensiva do capital nas escolas públicas analisa o esforço da Associação Brasileira do Agronegócio (ABAG) para a obtenção da hegemonia, tanto entre a própria classe dominante quanto em relação, sobretudo, à classe domin ada. A proposta deste livro é examinar como a ABAG articulou a formação de seus intelectuais orgânicos ao projeto de hegemonia, visando responder a indagação sobre a atuação da ABAG como um partido do estado maior do capital na atual configuração do bloco histórico. Neste sentido, a obra busca compreender os nexos entre educação, classes sociais e Estado, em seu sentido ampliado, ou seja, incorporando tanto a sociedade política como a sociedade civil e seus intelectuais, individuais e coletivos. Nesta publicação, Rodrigo de Azevedo Cruz Lamosa disponibiliza sua pesquisa, que conta com o levantamento de documentos produzidos pela ABAG, por meio de seus informativos, cartilhas, artigos e vídeos. A pesquisa apresenta também investigação sobre o Programa Educacional Agronegócio na Escola, organizado pela ABAG em dezenas de Redes Municipais de Educação do estado de São Paulo, por meio do levantamento de documentos e de materiais sobre a ação pedagógica, além de entrevistas com diferentes su jeitos envolvidos. Este livro aborda como a ABAG atua, no período recente, no papel de partido do agronegócio. Ao longo das últimas décadas, a associação conseguiu realizar a unidade entre algumas das principais frações do capital associadas ao Agron egócio, realizando um duplo trabalho na formação de diferentes níveis de intelectuais orgânicos, sendo capaz de inserir seus interesses no interior de Conselhos, Comissões e Ministérios e também de assimilar os professores da escola pública na região estratégica de Ribeirão Preto (SP).