Muitos são os textos de ciência, entre os quais a Física, destinados ao ensino sistemático. Apresentam-se, não raro, como inovações, mas, quando o examinamos, logo descobrimos que são todos praticamente iguais, variando mais na apresentação gráfica d o que no conteúdo ou no método, em geral, um texto mais ou menos denso e monótono, completado com exercícios, experiências e perguntas. Este livro é diferente, porque parte da experiência e, por intermédio de sua realização e análise, chega às concl u sões que, na verdade, são o texto, relativamente produzido, que o estudante tem de ler.