Este é um livro de histórias. Histórias de aulas de matemática, contadas por professores para professores, que ultrapassaram o nível da oralidade. Essa transposição da linguagem oral para a escrita não ocorreu apenas para documentar e compartilhar ob servações e reflexões feitas pelos professores. Ocorreu principalmente porque, ao longo do processo de produzirem narrativas reflexivas escritas a respeito de suas próprias práticas, seus autores perceberam-se ampliando e aprofundando descobertas, an álises e conclusões. Enquanto contavam e escreviam, estudavam e planejavam, executavam e avaliavam, descobriam-se investigando suas próprias práticas e potencializando, por meio da investigação, seu processo de constituição docente. Porém, mais do qu e isso, constatarem que, a partir do momento em que o trabalho colaborativo, a escrita reflexiva e a postura investigativa se tornaram características intrínsecas ao Grupo de Sábado, passaram também a ocupar lugar primordial na lista de objetivos ped agógicos dos professores que o integram.