A quem cabe a formação do leitor literário? A resposta mais imediata e óbvia será "à Escola", e a Escola aceitou este papel. Mas no caminho até o portão da escola, por onde andaram os meninos e as meninas? Que brincadeiras brincaram, que desafios enf rentaram, que histórias ouviram, que medos viveram, que descobertas enfim pautaram o caminho desses meninos na formação de leitores do mundo? Este é o diálogo que o professor e escritor Caio Riter propõe ao leitor professor, ao retomar suas memórias de criança, na base da sua formação como leitor. Em sua experiência docente, Caio ousou novos caminhos. Muitas das ideias defendidas neste livros vão de encontro a muitas "verdades" apregoadas sobre leituras. Porém, diz o autor "é como uma profissão de fé minha. Nele, estão minhas crenças, construídas no decorrer de minha prática pedagógica". O desafio está colocado, o convite está feito e agora é avaliar e acolher as sensíveis orientações do autor para novas tomadas de posicionamento na educaçã o.