Se levarmos em conta que, ao longo dos últimos quinhentos anos, a gramática é o que mais tem ocupado as aulas de português e se levarmos a sério o que, desde então, vem sendo dito a respeito de como falamos e escrevemos, vamos ter de admitir que o en sino de gramática não nos ensinou nem a aprender nem a ensinar português. Ao longo destes mesmos quinhentos anos, no entanto, temos sido capazes de produzir, à revelia dessa mesma gramática, um conjunto de obras que desmente essa propalada incapacida de histórica. Paulo Coimbra Guedes propõe ao professor de português que tome como roteiro para suas aulas não a gramática, que foi feita para calar a nossa boca e para calarmos com ela a boca de nossos alunos, mas a literatura brasileira, que vem não só nos revelando quem somos, mas também construindo a língua em que mais adequadamente temos sido capazes de nos dizer quem somos nós.