Esta obra aborda a teoria e a prática do cotidiano da gestão escolar, no intuito de subsidiar práticas efetivas para o seu exercício. Assim, usa como eixo dinamizador uma questão essencial para refletirmos sobre o presente e o futuro de nossas salas de aula: qual é, de fato, a realidade escolar vivenciada por nossos educadores? A partir dessa discussão, cada leitor é convidado a refletir sobre como se dá essa prática e quais são os recursos instituídos (órgãos colegiados) que viabilizam a vivênc ia democrática no ambiente escolar em seus fundamentos, seu caráter, suas concepções e seus desafios para, por fim, possibilitar a formação de educandos mais autônomos e sujeitos de suas próprias arte (facturas).